武漢楓葉國際學(xué)校好嗎?
武漢楓葉國際學(xué)校是2007年經(jīng)武漢市教育局和加拿大不列顛哥倫比亞?。˙C?。┙逃颗鷾?zhǔn),由大連楓葉教育集團創(chuàng)辦的一所國際學(xué)校,作為楓葉教育集團在華中地區(qū)重要支點的埠外分校,武漢楓葉自創(chuàng)辦之日起就秉承楓葉教育“融會中西,精誠育人”的辦學(xué)宗旨,將中外優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源引進校園,讓學(xué)生和家長成為大的受益者。
學(xué)校引進加拿大BC省原版教材和教育評價體系,實行中加老師雙語教學(xué),構(gòu)建了中加兩國政府教育主管部門認(rèn)可的楓葉高中畢業(yè)學(xué)分課程體系。學(xué)校實行“一人一課表”走班制授課,尊重學(xué)生個性、愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,堅持誠信考試;學(xué)校的考評體系完善規(guī)范,學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)測試占總成績的60%,卷面成績占總成績40%;學(xué)校重視學(xué)生的品行修為,以理想教育為主線,著力培養(yǎng)學(xué)生管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、規(guī)劃能力、交際能力和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生修完規(guī)定的課程,可同時獲得中加兩國高中文憑,不需參加高考憑高中畢業(yè)學(xué)分直接申請所有英語國家的大學(xué)。
武漢楓葉國際學(xué)校好嗎?武漢楓葉國際學(xué)校中西教育優(yōu)化結(jié)合的辦學(xué)模式,是一個獨特和創(chuàng)新的模式,這個模式可以概括為:“四個一”、“三個結(jié)合”、“兩個認(rèn)證”、“一個對接”:
“四個一”
一所中加合作創(chuàng)辦并在中國國家教育部備案的基礎(chǔ)教育國際學(xué)校;
一所在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域率先提出中西教育相結(jié)合的理念,并在實踐中取得成功的學(xué)校;
一所實行中加兩國高中課程計劃相結(jié)合、相互認(rèn)證的雙語課程和雙學(xué)歷體系,并得到兩國政府和國外大學(xué)認(rèn)可的學(xué)校;
一所中國基礎(chǔ)教育與國際高等教育全面接軌的學(xué)校。高中畢業(yè)生可以憑借在校成績直接申請國外大學(xué)。
“ 三個結(jié)合 ”
是指中西教育思想互相結(jié)合;中外教師互相結(jié)合;中加教育資源優(yōu)化結(jié)合。
“ 兩個認(rèn)證 ”
是指中、英雙語教學(xué)認(rèn)證體系;中、加雙學(xué)歷文憑認(rèn)證體系,楓葉高中學(xué)生分別在中、加兩國注冊學(xué)籍,學(xué)生參加中國政府和加拿大政府規(guī)定學(xué)科畢業(yè)會考成績合格,取得兩國政府頒發(fā)高中畢業(yè)證書。
“ 一個對接 ”
是指完成楓葉高中課程學(xué)習(xí),達到規(guī)定學(xué)分中國學(xué)生可以直接申請全球英語國家(地區(qū))大學(xué),外國學(xué)生可以直接升入中國大學(xué)。這種對接打開了高中生“走向世界”、外國留學(xué)生進入中國大學(xué)“互通”的快捷通道,而且中國學(xué)生教育成本只是在國外接受同等教育的 1/4。
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