未來主要培養(yǎng)學(xué)生四個方面:情商與勇氣、想象力與創(chuàng)造力、溝通與領(lǐng)導(dǎo)的能力、視野與胸襟。
在西南位育校慶30周年時,我們不斷繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)校的核心特質(zhì)——“中和位育”,“中和”意在培養(yǎng)學(xué)生“天人合一,尚中貴合,和而不同”的品質(zhì),這與孔子所言的“虛則欹、中則正
2025國際學(xué)校招生季,杭州的爸媽們,想要讓孩子選哪所學(xué)校了嗎?杭州的熱門公辦國際部升學(xué)強(qiáng)、管理嚴(yán)、氛圍好,非常值得考慮。
在教學(xué)過程中,“教”和“學(xué)”的地位都很重要,學(xué)生不是被動的授課對象,更是“學(xué)”的主體,學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,真正成為主體,才能提高教學(xué)效果。
我們主張在培養(yǎng)中選拔學(xué)生,在選拔中培養(yǎng)學(xué)生。要讓這些拔尖創(chuàng)新人才的特長變得特別“長”,同時讓他的“正常部分”變得特別正常。
人工智能可助力教育與提升,但教育本身無法被替代。學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,可以借助人工智能的支持,提高效率。但絕對不可能實(shí)現(xiàn)“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和國際競爭的加劇,教育領(lǐng)域也迎來了前所未有的變革。面對新時代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,民辦國際化學(xué)校必須積極響應(yīng)教育強(qiáng)國建設(shè)的新要求,踏上新征程,肩負(fù)
只有把孩子推向真正的社會實(shí)踐,讓他們清楚現(xiàn)實(shí)里存在哪些問題,再回到課堂,去追求課堂的學(xué)習(xí)。
在上海,有這么一所國際高中,不貴!不卷!升學(xué)成績還特別能打!它就是上海市民辦文綺中學(xué)國際部·匯點(diǎn)美高。
無論在什么時代,教育就是兩件事情,一是傳遞做人智慧,二是培養(yǎng)做事能力。換句話說,一個人的學(xué)習(xí)能力比他學(xué)習(xí)的履歷更重要,一個人的“人品”比“文憑”更重要。
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