英澳加三國學校招生官齊聚愛迪國際學校支招啦

　　英澳加三國學校招生官齊聚愛迪國際學校支招啦！申請大學之際，許多學生可能會在這個過程遇到很多問題，甚至迷茫自己應該采取什么樣的策略。別著急，北京愛迪國際學校近日齊聚英國、澳大利亞和加拿大三個頂尖大學的招生官，來給學生們支招了。

　　【中國學生在海外學習過程中所面臨大的學術挑戰(zhàn)是什么？】

　　Samuel Hunt （麥考瑞大學 · 澳）：從我與中國學生的溝通中，我留意到面臨的大挑戰(zhàn)還是語言的障礙，特別是在大學中，學生之間會有很多需要合作的項目，他們需要面臨的可能是來自不同國家的伙伴。在學生嘗試融入一個新的國家和文化的時候，他們需要應對一個全新的環(huán)境，從居住，到飲食，到交友...所有方面的變化都在同時發(fā)生。對于中國學生而言，他們將要面臨的還有學習習慣的改變——與高中相比，進入大學他們需要更加獨立主動的學習。

　　Jake Ganymede（帝國理工學院 · 英）：中國學生在學習過程中展現出與生俱來的數學、物理學科方面的優(yōu)勢。在本科的一年中，他們的表現是很出眾的。然而在一年之后，就會展現出一些在創(chuàng)造力和實踐能力方面的缺失。在帝國理工有很多的項目都偏重于實際操作（hands-on experience），在這方面中國學生可能會因此而落后。建議學生們在高中期間能夠盡可能多的參加一些實踐項目，充分利用起學校的實驗室資源，沉浸其中，去獲取一些實際操作方面的經驗。

　　【各個學校對于中國留學生的加入有什么新的機會與趨勢？】

　　Sam Miles （利茲大學 · 英）：利茲大學的國際發(fā)展部的領導是中國人，所以我們也理所當然的會期待將為利茲大學中國社區(qū)的發(fā)展帶來更多積極的變化。除此之外，在利茲大學本身學歷的基礎上，能夠為學生帶來的專業(yè)領域的實踐、實習經歷也是我們所驕傲的。

　　Jeff Kiyooka （英屬哥倫比亞大學 · 加）：英屬哥倫比亞大學匯集了來自162個國家的較優(yōu)學生，我們有約兩千萬美金的獎學金提供給國際學生。并且我們新開設了媒體研究與生物醫(yī)學工程，并且我們建筑設計項目也在準備中，預計明年開設。

　　【招生官在申請材料中看重的是什么？】

　　Jake Ganymede（帝國理工學院 · 英）：對于個人陳述而言，只要能夠涵蓋以下三個方面，基本就可以稱的上是一個很完善的個人陳述，會被我們考慮。1.展現出自己對于所申請的學科的理解（40%）2.選擇該校的原因以及日后的職業(yè)規(guī)劃（40%）3.課余的實踐活動（20%）

　　對于課余實踐活動，你所需要展示的是你從中學到了什么，并且從中所學的在以后專業(yè)學習上能夠如何幫助你。除以上三點之外，也有其他將會被列入考慮的因素，例如個人陳述所展現的英語能力——這并不意味著你需要使用很多術語和專業(yè)詞匯，或者引用多少名人名言，這些并不能展現你自己的想法。在個人陳述中，也不需要在列舉你所學的科目的信息，用簡潔明了的語言，展現出你的勇氣與想法，控制在4-5段就可以。

　　Rebecca Heron （蘭卡斯特大學 · 英）：我們希望在個人陳述中看到一個學生的全面發(fā)展，他們在學習生活之外的興趣與經歷。在此基礎之上，學生需要體現自己從中學到了些什么，而并非單純的展示自己參加了社團、參加了表演之類的經歷。此外，我在個人陳述中經常會看到“我父母在這個領域工作”“我知道某些人來自這個行業(yè)”之類的措辭，學生們需要明確的是，個人陳述需要展示的自己對于所申請學校和專業(yè)的動機。

　　看完以上招生官們的建議，有沒有對你有所幫助呢？事實上，在國際學校能夠度過一段學習和生活的時期對于留學有著非常巨大的幫助，看看愛迪國際學校就知道了。再給國際學生的學業(yè)生活等一系列上都提供了很多幫助，而這是在其他公立學校難以獲得的資源。

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