[領(lǐng)科教育上海校區(qū)] A-Level課程
時(shí)間：2016-06-27 18:28 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
| 初中 | 高中 | 大學(xué)本科（4年） | 碩士研究生 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 年 | 高一 | 高二 | 高三 | 大一 | 大二 | 大三 | 大四 | 3年 | |
| 英國(guó) | 普通初中 | IGCSE課程 | A Level課程 | 大學(xué)本科（3年) | 碩士研究生 | ||||
| 3年 | G1 | G2 | AS | A2 | 大一 | 大二 | 大三 | 1-2年 | |
領(lǐng)科教育集團(tuán)參照中英學(xué)制對(duì)比和世界名牌大學(xué)對(duì)A Level課程學(xué)生中學(xué)修讀課程的入學(xué)要求，學(xué)制設(shè)為4年。即IGCSE學(xué)部2年，參加劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)的考試后將獲得IGCSE證 書(shū)；A Level學(xué)部2年，參加CIE的考試后將獲得A Level課程證書(shū)，直接報(bào)讀國(guó)外大學(xué)。
領(lǐng)科教育集團(tuán)創(chuàng)辦初期在課程設(shè)置上重點(diǎn)考慮了如何發(fā)揮中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，選擇了中國(guó)學(xué)生相對(duì)容易取得優(yōu)異成績(jī)且對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的課程設(shè)置。 隨著國(guó)際課程在中國(guó)的迅速發(fā)展，選擇A LEVEL課程學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，集團(tuán)認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到僅僅依靠中國(guó)中學(xué)生普遍具有優(yōu)勢(shì)的成績(jī)進(jìn)入世界頂尖大學(xué)的概率越來(lái)越低。因此， 加強(qiáng)了課程建設(shè)，除保留發(fā)揮中國(guó)學(xué)生優(yōu)勢(shì)的課程外，更考慮到學(xué)生知識(shí)面和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，增開(kāi)了很多課程，學(xué)生可以挑選的余地很大，這對(duì)學(xué)生的擇校和進(jìn)入 大學(xué)學(xué)習(xí)有極大幫助。
領(lǐng)科教育集團(tuán)除注重學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué)的比例外，更注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。要求全體師生都要有成為中華民族脊梁的崇高追求。集團(tuán)邀請(qǐng)各方面專(zhuān)家、教 授為同學(xué)們舉辦學(xué)術(shù)講座，增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)思維。希望同學(xué)們?cè)谶@里收獲的不僅僅是知識(shí)，更重要的是能力，是經(jīng)歷，是祖國(guó)永在心中的國(guó)際視野。
集團(tuán)旗下學(xué)校的劍橋考試科目，是參照劍橋大學(xué)考試院考試大綱選用的全英文教材。同時(shí)，集團(tuán)會(huì)根據(jù)國(guó)外一流大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的變化和同學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇需要而增設(shè)課程。
A Level課程設(shè)置(集團(tuán)旗下學(xué)校課程表略有差異，以實(shí)際課程表為準(zhǔn)）
| 年級(jí) | CIE考試課程 | 輔助課程 |
|---|---|---|
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AS年級(jí) |
英語(yǔ)（必修）、數(shù)學(xué)（必修）、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、全球展望與獨(dú)立研究、地理、歷史、藝術(shù)與設(shè)計(jì) | 體育、音樂(lè)、STEP、擇校指導(dǎo) |
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A2年級(jí) |
英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、全球展望與獨(dú)立研究、地理、歷史、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、英語(yǔ)文學(xué)、戲劇 | 體育、音樂(lè)、STEP、擇校指導(dǎo) |
IGCSE課程設(shè)置(集團(tuán)旗下學(xué)校課程表略有差異，以實(shí)際課程表為準(zhǔn))
| 年級(jí) | CIE考試課程 | 輔助課程 |
|---|---|---|
| G1年級(jí) | 英語(yǔ)、中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、商務(wù)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理 | 音樂(lè)、體育、擇校指導(dǎo)、思維技能培訓(xùn) |
| G2年級(jí) | 英語(yǔ)、AS數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、商務(wù)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地理 | 音樂(lè)、體育、擇校指導(dǎo)、思維技能培訓(xùn) |
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由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多，為了方便擇校，家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類(lèi)或評(píng)級(jí)，我們今天主要從課程體系分類(lèi)一下： 從留學(xué)需求出發(fā)，國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市，近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源，或創(chuàng)新中西課程體系，為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏，還是選擇國(guó)際學(xué)校，接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
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夏末的杭州，暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至，一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng)，正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨，不
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