準備讀國際學校，該如何選擇國際課程及留學方向?

　　了解國際學校開設的課程，是明確將來擇校留學方向的基礎，目前有六大主流國際課程如下：

　　A-Level課程

　　歷史悠久，廣泛受到英國和部分美國大學認可

　　嚴謹的英式教育體系、命題范圍廣泛

　　考綱與內容難度相等于國內和美國大學一年級水平

　　部分大學要求”A”水平選修的科目應與主修的專業(yè)相符，方可被錄取

　　是大學組織的入學考試，無高中畢業(yè)文憑

　　怎樣的學生適合讀A-Level課程?

　　較適合中國學生，尤其是明顯偏科的學生，可通過課程的自由組合，揚長避短獲得很好的成績。

　　AP課程

　　美國大學先科課程(Advanced Placement Program)。

　　高中生11，12年級選修。

　　學有余力的學生提前體驗、先修部分大學基礎課程。

　　為大學階段的學習做好準備。

　　怎樣的學生適合讀AP課程?

　　可自由選擇，較適合基礎扎實，學習好，且有意向自我挑戰(zhàn)的優(yōu)秀學生。

　　IB課程

　　由國際文憑組織提供面向全世界學生、以終身教育為宗旨的課程。

　　分別設置了面向小學(PYP)、初中(MYP)、高中(DP)的三種高質量課程項目。

　　理念：關注兒童的整體發(fā)展、培養(yǎng)學生的國際意識為核心。

　　課程任務：培養(yǎng)擁有“學習者素質”的學生。

　　主要授課語言：英語。

　　怎樣的學生適合讀IB課程?

　　沒有選課，較適合學習能力比較全面，基礎扎實，英語功底好的優(yōu)秀中國學生。更適合有西方文化背景的母語為英語的孩子。

　　美國高中課程

　　美國原版高中課程是將美國的高中課程照搬至國內，包括教材、課程體系、學分體系、管理體系和教師。

　　學生注冊國外學籍，最終拿國外高中畢業(yè)文憑，學生在完成必修和自選的課程外，可以按照自己的能力和興趣選修大學預備課程，也就是AP 課程(可以折抵大學學分)，從而為進入美國一流高校打下堅實的基礎。

　　美國的高中跟大學一樣都是采取學分制。學生的學分基本上都是在高中階段獲得的，在畢業(yè)時，每個學生都必須擁有至少4個英語課學分(一個學分就是一年的學習，體育課例外)，4個數學課學分，3個科技課學分，1個藝術課學分，3個外語課學分，3個歷史課學分，以及2個體育課學分。總學分20分。

　　怎樣的學生適合讀美國高中課程?

　　美國高中最大的特點就是對學生的包容性、課程的廣泛性、多樣性。無論是成績好的學生還是學術基礎相對比較弱的學生都適合讀。全能型、偏科生都可以找到自己的一席之地。學有余力的同學可以讀AP課程。偏科生可以選擇自己較為擅長的課程。

　　加拿大高中課程

　　BC省課程難度適中。課程突出強化培養(yǎng)學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會的學習和生活。參加BC省統(tǒng)考。課程在世界范圍內得到認可，但主要以加拿大和美國方向為主。

　　課程和美國課程相似，選修課程相對美國課程會少一些，課程設置上更嚴謹一點，介于美國課程和英國課程之間偏向于美國課程。

　　怎樣的學生適合讀加拿大高中課程?

　　想去加拿大留學卻不想接受應試教育的學生。

　　澳大利亞高中課程

　　與加拿大課程類似，國內的學校會拿到澳大利亞某一個省的教育部門審批的資質，學生入學可以直接注冊澳洲學籍，將來參加澳洲高考。

　　澳大利亞高中課程設置靈活多樣，學生選擇面廣。教學目標致力發(fā)展學生的專長和潛能，鼓勵他們在學習中有獨立思考能力。高考的形式也突出了這一目標。

　　怎樣的學生適合讀澳大利亞高中課程?

　　想去英、美、澳留學卻不想接受應試教育的學生。能按時完成作業(yè)、每天復習功課的用功型學生;學習能力強、應試能力強的學生更能在較輕松的環(huán)境下考到ATAR 95分以上的成績輕松進入牛津、劍橋、帝國理工。
 

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