教你一招：A-level考試的答題技巧。學(xué)習(xí)A-level的小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候一定要培養(yǎng)自己的分析能力，遇到問題的時(shí)候要找到足夠的證據(jù)，并進(jìn)行相關(guān)分析才能拿到高分。那么今天
上海國際學(xué)校小編就以以下兩種問題（A問題和B問題）來作為引子，給小伙伴們分享一些A-level歷史問題是如何回答的吧？
課后時(shí)間課后時(shí)間
首先還是要說明，A-level歷史問題的回答是要求小伙伴們時(shí)刻都有一種分析問題的思維，并且根據(jù)考試問題的設(shè)定尋找論據(jù)。
A問題）這種問題要求小伙伴們回答與課程內(nèi)容相關(guān)的要素和問題。小伙伴們不該被誤導(dǎo)，好的回答這類問題的方式不是解釋而是要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)論點(diǎn)并進(jìn)行分析。如果小伙伴們能做到這點(diǎn)的話，拿高分也就不是夢想了！（許多小伙伴在考A-level歷史的時(shí)候都會(huì)忽略這類問題的回答，忽略了這類問題的重要性。）
B問題）這種問題的設(shè)定一般是為了給小伙伴們?cè)O(shè)定一個(gè)相對(duì)簡單的論點(diǎn)。這樣的問題的回答，一般都是給出簡單的解釋然后回答一些相關(guān)建議舉措，所以說，答案一般是以"UP TO A POINT … BUT"引出來的。對(duì)我們來說，這代表了我們同意這種觀點(diǎn)的程度。
有些A-level歷史問題會(huì)要求我們尋找論據(jù)，所以我們需要提供論據(jù)和依據(jù)來進(jìn)行相關(guān)回答，那么下邊這些回答小技巧，小伙伴們可要謹(jǐn)記哦~
1 理解證據(jù)
不僅僅要正確理解表面證據(jù)，字里行間流露出的深意小伙伴們也要仔細(xì)的考慮一下！
2 證據(jù)出處
A-level歷史老師答題中，小伙伴們表現(xiàn)出的對(duì)于論據(jù)出處的了解十分重要，也就是說，回答者對(duì)于證據(jù)出處的了解更能表現(xiàn)出答題者對(duì)于該時(shí)間段內(nèi)事件的具體了解。
3 效用和交叉引用
小伙伴們需要正確的引用不同來源論據(jù)，并強(qiáng)調(diào)出自己同意哪個(gè)論據(jù)來源以及不同論據(jù)之間的不同，同樣重要的是對(duì)比這些不同論據(jù)的相同之處，而且論據(jù)的來源也要作為答題的一部分。
4 小伙伴們?cè)诖痤}的時(shí)候需要在答題結(jié)構(gòu)，語境，直接證據(jù)上下功夫。
5 寫簡介
小伙伴們?cè)趯懸粋€(gè)計(jì)劃的時(shí)候是不要首先寫一個(gè)介紹引言呢？答題也是一樣，回答問題之前要有一個(gè)引言式的內(nèi)容，這個(gè)引言要包含小伙伴們的主要觀點(diǎn)。在這個(gè)引言中，點(diǎn)題是它主要的作用。所以小伙伴們?cè)趯懸缘臅r(shí)候一定要簡潔，直接并能夠點(diǎn)題。
6 注意段落結(jié)構(gòu)
小伙伴們?cè)诖痤}的時(shí)候，文書的段落一定要清晰分明。為了能夠拿到高分，小伙伴們?cè)诖痤}組織語言的時(shí)候一定要直接一些。也就是說，小伙伴們要明確簡潔的解答問題而不是玩文字游戲。而好的答題結(jié)構(gòu)好是醬紫噠：
1） 申明觀點(diǎn)
在你答題的一段，小伙伴們就應(yīng)該提出一個(gè)論點(diǎn)，這就像是一個(gè)開始的標(biāo)志。所以，小伙伴們好是用議論性語言點(diǎn)題。
比如：
One should argue that …
It is clear that …
Fundamentally …
Without a doubt …
This most obviously …
小伙伴們答題的時(shí)候好是不要用描述性語言，這就會(huì)引起一個(gè)描述性的段落。
2）解釋
下一個(gè)段落，小伙伴們就要開始解釋你的論點(diǎn)了。
3） 證據(jù)
小伙伴們?cè)诖饸v史題的時(shí)候面臨的一個(gè)問題是，小伙伴們需要從自己所學(xué)的知識(shí)里尋找到論證這個(gè)論點(diǎn)的證據(jù)，并且小伙伴們還需要找到這個(gè)論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。這些連接點(diǎn)越具體詳細(xì)越好，所以需要小伙伴們仔細(xì)的尋找甄別。
那么那些算是詳細(xì)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)細(xì)節(jié)呢？事實(shí)，數(shù)據(jù)，名字，時(shí)間以及歷史學(xué)家學(xué)說的相引用。
4）后一段要反復(fù)強(qiáng)調(diào)論證
一般小伙伴們?cè)诨卮饸v史問題的后一段的后一半部分需要回到主題，回頭點(diǎn)題。給小伙伴們舉個(gè)答案例子吧：
The rule of the major-generals was perceived as harsh because it
was associated with the brutal crushing of Penruddock’s Rising in
Wiltshire in March 1655。 Indeed the major-generals’ experiment that
followed had the effect of creating the legend of Cromwell as a
military dictator。 Equally damaging were the order received by the
major-generals including banning horse races， cock fighting and
stage plays。 The reaction against this experiment can be seen in
Source B in which the historian， well informed and reliable，
attacks the major generals as “the most intolerable experience
England ever had”。
這個(gè)答案就寫得很很好，結(jié)構(gòu)分明。而且相關(guān)短語也應(yīng)用得當(dāng)，小伙伴們可以學(xué)習(xí)一下。
另外在寫歷史答案的時(shí)候，有些短語也是會(huì)經(jīng)常用到的，這里給小伙伴們總結(jié)了一些：
X suggests that …
However
this source is …
This
is backed up by … who says that …
The
fact that this source is … gives the evidence more / less weight
（because …）
The fact that this source is … means that the evidence must be
treated with caution however it is supported by
…
This
is implied by the fact that …
Although
one has to be aware that when talking
about
…
It is likely that …
This implies …
This view is complemented / reiterated by / supported by
…
As a historian， … is well informed and reliable
Sources … and … significantly differ however …
Sources … and … contain similarities in that
>>>
X is a modern historian and therefore well
informed
and reliable。
As
a historian， … has had the opportunity to take into consideration a
number of other sources both from
the period and written since。
Much of what is said in this source can be
supported
by …
These views reinforce what … is saying in Source
…，
thus validating the source。
If recorded accurately …
在Alevel歷史答題中，這些短語，小伙伴們可以盡情拿來使用的哦~
相信小伙伴們按照這個(gè)結(jié)構(gòu)組織自己的Alevel歷史答案，一定會(huì)加分不少滴哦~
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