基于復(fù)旦國(guó)際交流前沿理念,中美聯(lián)合創(chuàng)建復(fù)旦求是-ENAC北美高中部,旨在為中國(guó)學(xué)生提供適合的國(guó)際高中課程、真實(shí)的北美高中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 ENAC北美高中部除了結(jié)合中美課程外,還特設(shè)計(jì)算機(jī)特色課程,充分利用哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)組、加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)研究組資源,為學(xué)生提供創(chuàng)新、獨(dú) 特的國(guó)際高中課程。
A. 融合美國(guó)三大主流教育、課程體系
Common Core State Standards美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)
1、美國(guó)50個(gè)州中的40多個(gè)州已經(jīng)使用該教育標(biāo)準(zhǔn)
2、強(qiáng)調(diào)邏輯思維和合作精神
3、造就具有綜合能力的,智慧的,有效的學(xué)習(xí)者、合作者和創(chuàng)作者
美國(guó)NCTM(2000) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
1、按照內(nèi)容部分和過(guò)程部分設(shè)置數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
2、培養(yǎng)學(xué)生的: 問(wèn)題解決能力、數(shù)學(xué)交流能力、數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)能力、數(shù)學(xué)推理能力、表示能力、
Next Generation Science Standards美國(guó)新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)
1、更關(guān)注科學(xué)和工程實(shí)踐、跨領(lǐng)域概念和核心概念的聯(lián)系
2、更關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解和運(yùn)用
B. 針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試:托福、SAT、AP的訓(xùn)練貫穿始終
課程設(shè)置
1. 學(xué)習(xí)模式:
a) 3年在我校學(xué)習(xí),根據(jù)要求完成相應(yīng)學(xué)分,獲得我校畢業(yè)證書。
b) 較優(yōu)交換生項(xiàng)目:2年在我校學(xué)習(xí),選拔進(jìn)入較優(yōu)交換生項(xiàng)目,1年就讀對(duì)口的美國(guó)高中,完成后一年課程,同時(shí)獲得對(duì)口學(xué)校畢業(yè)證書。
2. 留學(xué)意向國(guó)家:美國(guó)為主;兼顧其他英語(yǔ)國(guó)家。
3. 課程亮點(diǎn):
a) 融合美國(guó)三大主流教育、課程體系
i. Common Core State Standards美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)
ii. 美國(guó)NCTM(2000)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
iii. Next Generation Science Standards 美國(guó)新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)
b) 針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試:托福、SAT和AP課程貫穿始終
c) 分層分班教學(xué)、學(xué)生走班學(xué)習(xí)
4. 課程設(shè)置:
i. 英語(yǔ)語(yǔ)言:基礎(chǔ)口語(yǔ)、托福口語(yǔ)、SAT語(yǔ)法、基礎(chǔ)寫作、托福寫作、SAT寫作、基礎(chǔ)詞匯、SAT詞匯、托福閱讀、SAT閱讀
ii. 社會(huì)科學(xué):美國(guó)歷史、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事、社會(huì)、辯論、演講
iii. 自然科學(xué):代數(shù)1、代數(shù)2、幾何、微積分基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、生物、環(huán)境科學(xué)
iv. AP:計(jì)算機(jī)、微積分、化學(xué)、物理、美國(guó)歷史、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)文學(xué)
v. 計(jì)算機(jī)特色課程:計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)編程、APCS等
vi. 社會(huì)實(shí)踐:生存訓(xùn)練、求生技巧、意志磨練營(yíng)、團(tuán)隊(duì)合作營(yíng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
5. 課程總表:
6. 每日課程設(shè)置: