時(shí)間:2022-01-28 09:23 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)有三個(gè)國(guó)際部,省實(shí)AP、A-level、國(guó)際藝術(shù)高中部。三大國(guó)際部相對(duì)獨(dú)立,分開(kāi)招生。
省實(shí)AP——純美式課程體系
省實(shí)AP課程,由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和新哲教育(訊得達(dá)教育)合作開(kāi)設(shè),和深圳新哲書(shū)院一脈相承,且經(jīng)過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方認(rèn)證。采用全英文教學(xué),給學(xué)生提供三年完整的美國(guó)課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
省實(shí)A-Level——3-4年制國(guó)際高中體系
省實(shí)A-Level采用三年制、四年制,三年學(xué)制為一年IG課程及兩年A-LEVEL課程,四年學(xué)制為兩年GCSE課程及兩年A-LEVEL課程。整套課程體系由英國(guó)學(xué)術(shù)與職業(yè)資格認(rèn)證考試局認(rèn)證與授權(quán),進(jìn)入英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)等全球前三十大學(xué)為培養(yǎng)目標(biāo)。
省實(shí)IFPAD藝術(shù)高中部——本部上課,文化浸潤(rùn)
藝術(shù)部由中國(guó)交響樂(lè)泰斗級(jí)人物卞祖善教授擔(dān)任教育委員會(huì)主任委員,實(shí)現(xiàn)本部上課,中外籍教師聯(lián)合授課的模式。
同樣是沿襲省實(shí)熱衷于各大賽事的傳統(tǒng),藝術(shù)部的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),可以去到世界各地參加藝術(shù)節(jié)、表演賽等等,藝術(shù)資源非常豐富。
省實(shí)國(guó)際課程學(xué)費(fèi)參考
省實(shí)AP課程:22.8萬(wàn)/年
省實(shí)A-Level課程:16.8萬(wàn)/年
省實(shí)IFPAD藝術(shù)部:18.8萬(wàn)/年
2022年秋季入學(xué)招生信息
AP、A-Level課程入學(xué)均要參加考試,考試內(nèi)容為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門(mén),對(duì)孩子英語(yǔ)要求較高。
AP
A-Level
考試日,以及學(xué)校宣講會(huì)時(shí)間將根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)調(diào)整,具體時(shí)間要以學(xué)籍安排為準(zhǔn)。
IFPAD藝術(shù)部星海班入學(xué),需要考潛力考試、英語(yǔ)以及數(shù)學(xué),其中數(shù)學(xué)為選考項(xiàng)目。此外,報(bào)考音樂(lè)班的學(xué)生要攜帶個(gè)人音樂(lè)類(lèi)作品集,以及參加學(xué)校組織的通知面試。
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類(lèi)或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類(lèi)一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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