在南京外國(guó)語(yǔ)仙林分校上學(xué)是一種怎么樣的體驗(yàn)?作為江蘇南京一所知名度極高的學(xué)校，南京外國(guó)語(yǔ)仙林分校每年的招生都非常火爆，但是奈何學(xué)校的門(mén)檻太高，年年爆低的錄取率讓眾多家長(zhǎng)望洋興嘆。
有一位家長(zhǎng)的孩子18年入讀了南京外國(guó)語(yǔ)仙林分校，遠(yuǎn)播小編有幸找到了她在家長(zhǎng)論壇中的分享內(nèi)容，各位江蘇家長(zhǎng)們快來(lái)仔細(xì)看看~
問(wèn)題1：樓主孩子是走讀嗎?幼兒園期間的興趣班還有時(shí)間繼續(xù)學(xué)嗎?
答：仙外是意外，畢竟住江寧，目前是周二、周五接，其他時(shí)間住校。幼兒園就沒(méi)有上過(guò)任何興趣班，也談不上任何延續(xù)。有沒(méi)有時(shí)間，如果你不選擇住校以及不上晚自習(xí)，正常四點(diǎn)半放學(xué)，你接回去，該上什么還接著上咯，還有周末也是。
問(wèn)題:2：這么小的孩子住校，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大以后缺乏安全感?
答：為啥會(huì)覺(jué)得住校會(huì)沒(méi)有安全感?這個(gè)結(jié)論我好像不能理解～再往前推，是不是可以有“分房會(huì)不會(huì)沒(méi)有安全感”“分床會(huì)不會(huì)沒(méi)有安全感”“斷奶會(huì)不會(huì)沒(méi)有安全感”“產(chǎn)假休完上班了，孩子會(huì)不會(huì)沒(méi)有安全感”。剛開(kāi)學(xué)，孩子都有分離焦慮癥，住校新鮮感過(guò)去了也會(huì)不愿意住校，但是我們也沒(méi)強(qiáng)迫過(guò)他，有商有量，接送住校搭配。
住校有住校的好，生活更有規(guī)矩，八點(diǎn)睡覺(jué)，六點(diǎn)二十起床，晨間鍛煉，集體早餐，自己學(xué)著疊被子整理衣服，洗漱等等。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，仙外也不強(qiáng)制住校或者上自習(xí)哇，正常接送唄!但是住校和安全感這件事兒，我個(gè)人覺(jué)得，好像不能劃等號(hào)。目前，也沒(méi)有在我們班住宿的孩子中有這樣的反饋。
問(wèn)題3：有木有上針對(duì)民辦的課外班?小朋友自身平時(shí)的狀態(tài)如何?您覺(jué)得考民辦最重要的一點(diǎn)是什么?
答：大班上了一周之后，明確了要考民辦，匆匆忙忙接觸了機(jī)構(gòu)1和機(jī)構(gòu)2，后來(lái)因?yàn)闄C(jī)構(gòu)1老師的態(tài)度讓我呵呵，就直接定了機(jī)構(gòu)2。我不能說(shuō)，上針對(duì)性的這種小學(xué)培訓(xùn)班對(duì)考上有用或者沒(méi)有用，但是我個(gè)人最大的收獲反而是，之前培訓(xùn)班的老師成為了很好的朋友，現(xiàn)在還是會(huì)時(shí)常溝通孩子的教育和學(xué)習(xí)問(wèn)題，甚至我遇到?jīng)]法給孩子講懂的題，我還是會(huì)發(fā)給他們，請(qǐng)他們告訴我一個(gè)比較合適的講解方法，這是我覺(jué)得上機(jī)構(gòu)2最大的意外收獲了吧~至于有沒(méi)有直接作用或者決定性作用，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
我家小孩子嘛，入學(xué)前，識(shí)字量也不大，各科都沒(méi)有提前學(xué)，但是我家有幾個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，一是不怯場(chǎng)，比較善于跟人溝通;二是專(zhuān)注力強(qiáng)，對(duì)于課堂的專(zhuān)注度，我都佩服，目前小學(xué)也是一樣;第三，就是孩子保持了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)槲覀儚膩?lái)也沒(méi)給他貫徹過(guò)一切成人的理念 比如“考試多重要，學(xué)校好與壞，成績(jī)好壞等等”，我始終堅(jiān)持不要給孩子強(qiáng)壓我們的意識(shí)。所以，第一學(xué)期他也很輕松的拿到了雛鷹獎(jiǎng)。
最重要的，就是第一就是父母要花時(shí)間。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，機(jī)構(gòu)的課件，每次回來(lái)，我們都會(huì)帶著孩子再看一遍，尤其是錯(cuò)題，我們一定是要舉一反三的給他反復(fù)做，答案變條件。條件變結(jié)果，改數(shù)字改說(shuō)法，確保他理解和掌握。第二個(gè)就是，知識(shí)面的情況，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，六個(gè)月就帶著國(guó)內(nèi)國(guó)外的跑，尊重他的每一個(gè)“為什么”，認(rèn)真正確的回答他。第三尊重和引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的性格，活潑開(kāi)朗保持童心，快樂(lè)是一切的源泉。第四，始終保持教育問(wèn)題上，父母主導(dǎo)，老人絕不參與。
問(wèn)題4：請(qǐng)問(wèn)一下你們家孩子的專(zhuān)注力是怎么培養(yǎng)的?
答：首先就是興趣的問(wèn)題，實(shí)在無(wú)趣的東西，別談培養(yǎng)了，我們成人能往下看就不錯(cuò)了，何況孩子。所以這就在于家長(zhǎng)了，一方面不要輕易打斷孩子在做的事兒，看書(shū)也好，聽(tīng)故事也好，玩也是，對(duì)于有時(shí)間要求的，提前說(shuō)好時(shí)間，后面就完全交給孩子。
再來(lái)就是，不要因?yàn)槲覀兂扇说南敕ǎ苯右云湃慕o孩子喜歡的東西戴上“沒(méi)意義、不值得”等等的帽子，尊重和呵護(hù)孩子的興趣和好奇，哪怕你覺(jué)得很無(wú)聊很低級(jí)很等等的，因?yàn)楹苡锌赡芤驗(yàn)槲覀兂扇艘暯堑慕Y(jié)論，刻意打斷制止，可能就斷送了孩子專(zhuān)注性的養(yǎng)成哦～(個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考)
問(wèn)題5：仙外一年級(jí)分班是根據(jù)什么來(lái)分的呢?找關(guān)系進(jìn)去的跟考上的是混合分班還是找關(guān)系的單獨(dú)分班?
答：公開(kāi)是“蛇形分班”，并沒(méi)有出現(xiàn)單獨(dú)分班的情況～而且，別對(duì)所謂“花錢(qián)找關(guān)系”進(jìn)去有偏見(jiàn)，真心的。再后面的階段來(lái)了解，所謂考進(jìn)去的并沒(méi)有保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，好的學(xué)生未必你就是考進(jìn)來(lái)的，進(jìn)了仙外，還是放下這種優(yōu)越感吧，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)和孩子都太拼了。
像我這種散養(yǎng)不在乎考試不上培訓(xùn)班的，估計(jì)的是奇葩~真心沒(méi)有因?yàn)閭髡f(shuō)中“仙外家長(zhǎng)有錢(qián)”而受刺激，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)們的教育背景學(xué)歷層次教育理念，深深自嘆不如,直接激起我再去考學(xué)的斗志了!(僅以我們自己班家長(zhǎng)為例說(shuō)的哈)
問(wèn)題6：另外仙外據(jù)說(shuō)到四五年級(jí)會(huì)有一批外校的成績(jī)好的孩子進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在還有嗎?取消了沒(méi)?
答：掐尖班?目前還有，不知道以后會(huì)怎么樣～新校長(zhǎng)是以前南外本部的，勵(lì)志要把仙外跟本部一樣打造，原來(lái)高年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，親自下來(lái)一年級(jí)管理，以前是從沒(méi)有過(guò)的，各科都抓的很緊，哪兒有啥素質(zhì)教育啦，所謂素質(zhì)教育也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。
問(wèn)題7：所謂蛇形分班請(qǐng)問(wèn)是什么意思?南外里面學(xué)生之間的攀比風(fēng)嚴(yán)重嗎?聽(tīng)別人說(shuō)得有點(diǎn)嚇人，所以想確定一下。
答：姓氏筆畫(huà)排好順序，一個(gè)班一個(gè)的來(lái)回輪。攀比嘛?我不知道傳說(shuō)中的攀比是哪方面的攀比，炫富嘛?好車(chē)有，好包有，房子好有，但是沒(méi)人在意這些哇，咋比?反正我所在的班級(jí)，讓我感覺(jué)，完全沒(méi)有所謂攀比。
個(gè)人理解，會(huì)選擇花錢(qián)上仙外的，本身素養(yǎng)相對(duì)就不會(huì)太差，比如我們班一半家長(zhǎng)是大學(xué)老師教授啥的，所以，暗暗覺(jué)得自己弱爆了，哈哈～以訛傳訛，很多事情還是你深刻接觸了，才有發(fā)言權(quán)的吧。總結(jié)，老師負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)配合度總體較高，江湖上有它的傳奇是有他的道理的。
問(wèn)題8：請(qǐng)問(wèn)孩子中班，打算考民辦明年，應(yīng)該如何著手?是從語(yǔ)數(shù)外三門(mén)下手嗎，輔導(dǎo)班要不要上，上哪一家，外語(yǔ)現(xiàn)在上培訓(xùn)班了。
答： 這個(gè)我真的沒(méi)法回答，我不是啥小學(xué)的專(zhuān)家哇!該如何入手?了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，選擇確定一個(gè)民辦學(xué)校的目標(biāo)，了解學(xué)校對(duì)孩子選擇和培養(yǎng)的情況，因?yàn)槭紫仁呛⒆舆x學(xué)校，然后才是孩子被學(xué)校選。
我個(gè)人覺(jué)得，家長(zhǎng)是需要認(rèn)真思考的，不僅僅是小學(xué)，應(yīng)該是長(zhǎng)遠(yuǎn)些的九年義務(wù)教育!第二，要不要上輔導(dǎo)班，是不是從語(yǔ)數(shù)英下手，我覺(jué)得我真心沒(méi)法給你建議……再到上哪一家培訓(xùn)班，我自己就上了一家，也沒(méi)法給你更具有數(shù)據(jù)考量性的建議，前面我也回答了，對(duì)于上針對(duì)民辦的培訓(xùn)班跟考上有沒(méi)有直接關(guān)系或者直接劃等號(hào)，我也說(shuō)啦。
至于外語(yǔ)培訓(xùn)，目前沒(méi)有在外面上，仙外一年級(jí)現(xiàn)在的英語(yǔ)課很多，朗文、譯林、自然拼讀、感知音樂(lè)同時(shí)在說(shuō)，都是小課，還有口語(yǔ)的作業(yè)，講真，打基礎(chǔ)已經(jīng)很充足了，不過(guò)很火的那個(gè)老外ipad練那個(gè)，現(xiàn)在上的人特別多，我也接觸過(guò)，但是因?yàn)樽⌒２荒苓B續(xù)上，就放棄了～后期再想提高，選機(jī)構(gòu)就仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了，會(huì)再聽(tīng)聽(tīng)一些老師和有英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)孩子家長(zhǎng)的建議～在家肯定會(huì)哇，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是比如每周多長(zhǎng)時(shí)間，在家，我們是每天都會(huì)花半小時(shí)到一小時(shí)呀!
除了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)思維拓展方面題目的鞏固，更多的就是讀書(shū)呀，了解常識(shí)呀，地理生物歷史雜七雜八都算，再來(lái)玩邏輯游戲哇，填填數(shù)獨(dú)呀，還有就是一起做閱讀的角色扮演，看看圖編編故事。關(guān)鍵還是家長(zhǎng)啦，完全指望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)吧!
問(wèn)題9：請(qǐng)問(wèn)仙外考試自己真的考上的多么?
答：2018年，十五個(gè)班級(jí)，每班45人。招生簡(jiǎn)章上說(shuō)明，以成績(jī)A錄取的是216名，據(jù)說(shuō)方式是上午考生錄取108人，下午錄取108人～當(dāng)然這里面也包含教工子女～
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