“協(xié)和系”滬上7大學(xué)校，滿足不同方向需求的學(xué)生家長(zhǎng)選擇

在上海國(guó)際化學(xué)校中，“協(xié)和系”學(xué)校也是家長(zhǎng)口耳相傳。

目前協(xié)和在上海有7大校區(qū)，其中5個(gè)就集中在閔行，十幾種課程讓人眼花繚亂。如果家長(zhǎng)搞不清楚其中細(xì)節(jié)，還真的很難選擇。

三種班型，解決家長(zhǎng)教育焦慮

協(xié)和拉開辦學(xué)大幕，要追溯到1993年9月。當(dāng)時(shí)，協(xié)和運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制創(chuàng)辦了民辦學(xué)前機(jī)構(gòu)——天地幼兒園。

2003年，協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦，提出“中外文化融合”的理念，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)模式和路徑。

如今的協(xié)和，旗下有包括幼兒園(海富幼兒園、精英幼兒園)、協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校等教育品牌，在全國(guó)建立幼兒園、中小學(xué)以及國(guó)際高中共40+所。

協(xié)和在辦校發(fā)展的過程中，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，結(jié)合自身的資源，設(shè)計(jì)了三種融合班型：精英班融合班、先鋒融合班班和國(guó)際融合班。

精英融合班(小學(xué)、初中)

在上海二期課改的基礎(chǔ)上，通過對(duì)國(guó)內(nèi)課程的夯實(shí)及國(guó)際化教育元素的融入，關(guān)注與尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)能力，加強(qiáng)多學(xué)科浸潤(rùn)式雙語(yǔ)教學(xué)，在未來面向體制內(nèi)高考路徑。

簡(jiǎn)單來說，精英班就是純體制內(nèi)體系，以中教為主導(dǎo)，外教上英文課。

先鋒融合班

以上海市二期課改教材為基礎(chǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)能力，在拓展和探究課程中引入國(guó)際教育元素。可以理解為“兩條腿”走路，在高中可選擇體制內(nèi)高考或體制外國(guó)際高中。

國(guó)際融合班

國(guó)際班的情況各校不同，各大主流國(guó)際課程，AP、IGCSE、A-Level、IBDP、BC在協(xié)和系內(nèi)都有涉及到，比如協(xié)和萬源城是美高+AP課程，教科是加拿大BC省課程，尚音則是基于中國(guó)教材補(bǔ)充培生教材，中外教在共同授課。

這三種班型，在協(xié)和的各校各有分布，接下來我們就說說協(xié)和的7大校區(qū)。

7大校區(qū)，各具特色，旗幟鮮明

協(xié)和在上海有7大校區(qū)，名字都帶“協(xié)和”，聽上去還挺類似，但其實(shí)學(xué)段、課程、班型分布不盡相同。有的小初高全覆蓋，有的只有小學(xué);同一所學(xué)校里，還有先鋒班、融合班、精英班之分，學(xué)費(fèi)和錄取方向都不一樣……

一張圖看懂“協(xié)和系”學(xué)校

來源:遠(yuǎn)播國(guó)際教育

比如，萬源城、青浦校區(qū)的小、初均為中國(guó)國(guó)家課程+雙語(yǔ)融合課程;浦東校區(qū)國(guó)內(nèi)班為二期課改課程+雙語(yǔ)融合課程，國(guó)際班為英國(guó)國(guó)家課程;尚音校區(qū)分為雙語(yǔ)班和融合班。

涉及到有高中學(xué)段的幾個(gè)校區(qū)，其設(shè)置的國(guó)際課程也不盡相同，每個(gè)校區(qū)都有自己的方向，近幾年的海外大學(xué)錄取成績(jī)也非常不錯(cuò)。

就拿協(xié)和教科校區(qū)國(guó)際部來說，2021屆的93位畢業(yè)生共收到來自世界各地456份錄取通知書，其中獲得了204份世界排名前50大學(xué)錄取書，103份世界排名前30大學(xué)錄取書。(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2021年6月28日，具體以學(xué)校公布為準(zhǔn))

盡管分校眾多，但協(xié)和不像世外，旗下學(xué)校有母校、直屬校、分管校之分，協(xié)和的7所學(xué)校，無論是虹橋校區(qū)、教科校區(qū)這樣的老牌校區(qū)，還是較新的青浦校區(qū)，都直屬于集團(tuán)統(tǒng)一管理，只是各自的課程特色有所不同，各有所長(zhǎng)。

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