國(guó)際學(xué)校IB課程魅力有多大?選課前來(lái)詳細(xì)了解下

　　在時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，不僅國(guó)家對(duì)教育越來(lái)越重視，家長(zhǎng)們也是更加的重視孩子的教育問(wèn)題。另外，加上國(guó)際學(xué)校教育的發(fā)展，多元化的評(píng)價(jià)體系，與國(guó)際接軌，吸引了不少的家長(zhǎng)為孩子規(guī)劃國(guó)際教育。

　　但規(guī)劃國(guó)際教育，在選擇一所國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，需要多維度的去考察，從校長(zhǎng)到校風(fēng)、從師資到留學(xué)方向與主要課程、從學(xué)校背景到畢業(yè)生質(zhì)量等，都是家長(zhǎng)和孩子需要了解的。說(shuō)到這里就要說(shuō)說(shuō)主流國(guó)際課程之一IB國(guó)際課程。

　　什么是IB課程

　　IB課程是指國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為3-19歲的學(xué)生提供連續(xù)統(tǒng)一的國(guó)際教育。

　　其目標(biāo)是要培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博、富有愛(ài)心的年輕人，是要培養(yǎng)出在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面都出類(lèi)拔萃的學(xué)生。

　　IB課程的課程結(jié)構(gòu)

　　IBO希望培養(yǎng)出的學(xué)生，是有著對(duì)多元文化的理解和尊重，可以為開(kāi)創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量的人。

• 　　Group 1：Language A 學(xué)生母語(yǔ)(必修)
• 　　Group 2：Second Language 第二語(yǔ)言(必修)
• 　　Group 3：Individials and Society 社會(huì)科學(xué)
• 　　Group 4：Experimental Science 自然科學(xué)
• 　　Group 5：Mathematics 數(shù)學(xué)
• 　　Group 6：藝術(shù)，第三語(yǔ)言，或從3/4組中加選一門(mén)

　　IB課程的滿(mǎn)分是45，一般學(xué)生需要選擇3個(gè)高等級(jí)(High Level)和3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)(Standard Level)。

　　除此以外，學(xué)生還必須完成TalkTheory of Knowledge(簡(jiǎn)稱(chēng)TOK)、拓展性論文(Extended Essay)。

　　也就是說(shuō)，學(xué)生要通過(guò)本項(xiàng)目特有的認(rèn)識(shí)論課程，在傳統(tǒng)學(xué)科之間建立聯(lián)系，并且探索知識(shí)的本質(zhì);通過(guò)撰寫(xiě)論文，透過(guò)一個(gè)或者多個(gè)學(xué)科對(duì)自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展深入研究;通過(guò)創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，加強(qiáng)他們?cè)趥€(gè)人和人際方面的成長(zhǎng)。

　　IB課程的優(yōu)勢(shì)

　　在申請(qǐng)海外大學(xué)的時(shí)候，IB可以在一定程度上提高你的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槊嬖嚬僦溃挥杏掠谔魬?zhàn)高難度課程，敢于嘗試的學(xué)生才會(huì)選擇IB。

　　IB的難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)眾所周知，IB還提供了豐富的科目供學(xué)生挑選，選擇IB是一種證明，證明你有廣泛的知識(shí)面，且你是全能型學(xué)生。

　　學(xué)IB是可以提高美國(guó)大學(xué)錄取你的概率的，同時(shí)對(duì)英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)也有一些幫助，英國(guó)大學(xué)也認(rèn)可IB課程的教學(xué)質(zhì)量，只是沒(méi)有像美國(guó)大學(xué)那樣，可以提高錄取率。

　　什么樣的孩子適合學(xué)IB呢?

　　IB中國(guó)區(qū)項(xiàng)目有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，只有那些對(duì)周邊的世界充滿(mǎn)好奇心，以及愿意動(dòng)腦筋深思學(xué)術(shù)問(wèn)題，并會(huì)對(duì)自己的行動(dòng)和原則不斷進(jìn)行反思的學(xué)生，才是更為適合就讀IB課程的學(xué)生。

　　也有專(zhuān)家表示，考慮IB課程的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生;全面均衡發(fā)展的學(xué)生;將來(lái)從事社會(huì)性工作的學(xué)生更適合IB教育。

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