國(guó)際高中：學(xué)校校長(zhǎng)卸任前言，好的家庭教育更重要

　　國(guó)際高中：學(xué)校校長(zhǎng)卸任前言，好的家庭教育更重要！這位刷爆朋友圈的中學(xué)校長(zhǎng)，在眾多講話(huà)中說(shuō)出了不少經(jīng)典語(yǔ)句，對(duì)于關(guān)注孩子成長(zhǎng)的很多家長(zhǎng)應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，比如“請(qǐng)鼓勵(lì)你的孩子做一個(gè)幸福的普通人”、“凡是把孩子放在一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲劇”、“好的家庭教育,比買(mǎi)學(xué)區(qū)房進(jìn)學(xué)校更重要”。國(guó)際高中小編今天和大家聊一聊校長(zhǎng)說(shuō)的家庭教育。


　　這些都是話(huà)語(yǔ)，都來(lái)自于北京四中27任校長(zhǎng)——劉長(zhǎng)銘

　　7月13日這一天，對(duì)于百年學(xué)校北京四中來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)正式卸任，由馬景林校長(zhǎng)接任成為北京四中28任校長(zhǎng)。

　　從開(kāi)始的物理老師，到后來(lái)?yè)?dān)任校長(zhǎng)，劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)在四中工作了30個(gè)年頭，他的教育觀(guān)點(diǎn)不僅代表了四中的育人精神，他這些年的演講更是影響了數(shù)百萬(wàn)家長(zhǎng)的育兒經(jīng)。

　　“請(qǐng)鼓勵(lì)你的孩子做一個(gè)幸福的普通人”

　　很多家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，但卻在成長(zhǎng)過(guò)程中將自己的夢(mèng)想附加到孩子的生活甚至未來(lái)，并告訴他們，這才是避免荊棘的康莊大道。

　　是啊，隨著家長(zhǎng)們文化層次不斷提升，對(duì)于家庭教育的關(guān)注程度也在逐年攀升，就像劉校長(zhǎng)說(shuō)的，“中國(guó)自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有像今天一樣如此重視對(duì)孩子的教育”。

　　由于高度重視，家長(zhǎng)們寄孩子予厚望，從“胎教”就開(kāi)始了一場(chǎng)“革命”。就拿我們這些還沒(méi)結(jié)婚的單身職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，和朋友討論的話(huà)題都已經(jīng)上升到育兒方面的展望。

　　不少人會(huì)說(shuō)，我希望我的孩子將來(lái)能成為出色的外交官、能夠賺大錢(qián)、能歌星明星，希望他們會(huì)什么什么樣的樂(lè)器，要讓他們學(xué)什么什么課程絕對(duì)不能輸在起跑線(xiàn)。國(guó)際學(xué)校小編認(rèn)為，家長(zhǎng)們還是應(yīng)該正視家庭教育的重要性，不要給孩子太多附加的壓力。

　　說(shuō)真的，真能如你所愿全部實(shí)現(xiàn)的幾率非常小。

　　劉校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我們中國(guó)家長(zhǎng)和西方家長(zhǎng)相比大不同點(diǎn)，就是我們無(wú)法接受我們的孩子將來(lái)可能是一個(gè)普通人，但是，對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)。”

　　大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在奧數(shù)都已經(jīng)開(kāi)到幼兒園了，幼兒園已經(jīng)開(kāi)始分快慢班，這種社會(huì)上常見(jiàn)的“搶跑”模式，已然成為一種普遍的趨勢(shì)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的家長(zhǎng)，像今天中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)如此熱衷于“搶跑”，他們太過(guò)于急躁，太害怕落后。

　　其實(shí)，人生這場(chǎng)馬拉松，不是誰(shuí)搶跑成功就能贏(yíng)，也許起跑時(shí)你在一二名，但跑到一萬(wàn)米的時(shí)候，誰(shuí)知道你會(huì)排列到什么位置，誰(shuí)會(huì)一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)，始終無(wú)法預(yù)測(cè)。

　　“回想起來(lái)我們30多年來(lái)靠搶跑培養(yǎng)了這么多尖子學(xué)生、競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)摺⒔鹋频弥鳎晌覀儾](méi)有看到當(dāng)初我們期望的從他們之中產(chǎn)生很多科學(xué)領(lǐng)域的大師，至少現(xiàn)在還沒(méi)有。”劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　其實(shí)，古語(yǔ)中有句話(huà)，“三百六十行，行行出狀元”，你們是不是都忘了？

　　與其在自己并非喜歡的領(lǐng)域枯燥的學(xué)習(xí)發(fā)展，不如讓孩子們能夠從事自己向往喜愛(ài)的職業(yè)生活，作為一個(gè)普通人享受平凡的幸福。

　　你看看在社會(huì)上生存的大多數(shù)人，不都是平凡的普通人，但他們的生活樂(lè)觀(guān)而幸福。感受愛(ài)與被愛(ài)，體驗(yàn)創(chuàng)造、創(chuàng)新帶來(lái)的幸福感。

　　而這里的普通，并不等于平庸。

　　你為什么要把孩子放在一位？

　　“凡是把孩子放在一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲劇”。

　　劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)曾發(fā)過(guò)一篇文章，其中的觀(guān)點(diǎn)是：千萬(wàn)不要把孩子看的比你的生活伴侶更加重要。在他看來(lái)，夫妻關(guān)系是一重要，有了牢固的夫妻關(guān)系，才有了牢固的家庭，孩子才能有一個(gè)正常、良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　并且，劉校長(zhǎng)也談到，要有足夠的時(shí)間跟孩子家人在一起。和諧的家庭一定要有足夠的時(shí)間，一家人廝守在一起，一個(gè)和諧、和睦的家庭重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能夠自然、很幸福的成長(zhǎng)。

　　是啊，良好的家庭教育，勝過(guò)一切“搶跑”學(xué)習(xí)，這一根基的建設(shè)決定著孩子未來(lái)的發(fā)展走向。多一些共同完成的家庭任務(wù)，讓孩子共同承擔(dān)家庭責(zé)任。

　　言傳身教，什么年齡干什么年齡該干的事兒，不要把側(cè)重點(diǎn)放錯(cuò)。

　　家庭教育VS學(xué)區(qū)房學(xué)校

　　“好的家庭教育,比買(mǎi)學(xué)區(qū)房進(jìn)學(xué)校更重要”。

　　在為人父母之前，大家通常會(huì)說(shuō)“孩子健康成長(zhǎng)就好”，可一旦成為父母后，對(duì)孩子的期望值瞬間增長(zhǎng)，希望孩子更加較優(yōu)。

　　這也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)為了讓孩子能夠上學(xué)校，接受優(yōu)質(zhì)教育，高價(jià)買(mǎi)學(xué)區(qū)房的情況，不僅破壞了教育生態(tài)，而且給孩子帶去了巨大的學(xué)業(yè)壓力。

　　與其花高價(jià)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，不如給孩子更好的家庭教育，楊瀾曾在自己的育兒經(jīng)中提到過(guò)“言傳身教”的重要作用，家長(zhǎng)以身作則，培養(yǎng)孩子多方面良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，延續(xù)到學(xué)習(xí)生活之中。

　　在劉長(zhǎng)銘當(dāng)校長(zhǎng)后，他把“培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度”寫(xiě)進(jìn)了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中，鼓勵(lì)學(xué)生以積極態(tài)度書(shū)寫(xiě)自己的人生。

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